Il progetto A Scuola di Guggenheim ruota attorno ad alcuni aspetti fondamentali così sintetizzabili in breve: interazione costante e continuativa tra i docenti delle scuole aderenti al progetto e lo staff didattico della Collezione Peggy Guggenheim; valorizzazione della figura dell’insegnante come tramite unico per la motivazione degli studenti e per la sensibilizzazione delle famiglie degli scolari; uso dell’approccio multidisciplinare come metodo conoscitivo di approfondimento degli stimoli contenutistici; studio progettuale preparatorio alla visita; visita guidata alla mostra come momento di verifica del lavoro svolto in classe ed esperienza diretta personalizzata e individuale; visibilità dei processi applicati nell’ambito del progetto e conseguente motivazione dei protagonisti coinvolti rispetto al lavoro attivato; condivisione dei risultati ottenuti nell’ambito del progetto e accessibilità degli stessi a terzi.

Il supporto agli aspetti dell’interazione, della visibilità, della condivisione e dell’accessibilità è assicurato dalla piattaforma di Social Network cognitivo ThinkTag Smart disponibile alla pagina internet http://www.thinktag.org/it/groups/arte-e-tecnologia; dove sviluppare creativamente lo scambio tra risorse, materiali, bibliografie, idee e spunti di riflessione a partire dai materiali didattici proposti dallo staff didattico della Collezione Peggy Guggenheim.

Nell’ambito del progetto A scuola di Guggenheim l’arte viene affrontata e impiegata quale veicolo di conoscenza e condivisione tra culture differenti, quale mezzo di confronto con altre discipline o ambiti di interesse ma soprattutto essa funge da interfaccia privilegiata verso il contemporaneo.