La Natura delle sfumature

Premessa

Quest’anno abbiamo scelto il percorso proposto dalla Collezione Guggenheim: "Sfumature".

Peggy Guggenheim ci ha accompagnato in un viaggio nelle stagioni alla ricerca del colore nelle sue varie sfumature.

Metodologia

Il progetto si è svolto giornalmente contestualizzato al laboratorio di riferimento (laboratori: logico-matematico, scientifico, linguistico, grafico-pittorico e psicomotorio)

Sono state presentate ai bambini opere di artisti che abbiano avuto attinenza con il progetto disciplinare che si è articolato durante tutto l’anno, da ottobre a maggio.

I bambini hanno osservato le opere, le hanno raccontate, cogliendone caratteristiche e particolarità, cercando l’aggancio con le attività svolte durante tutta la settimana.

La fase di osservazione e narrazione si è svolta in gruppo per consentire il confronto di idee e la ricerca di significati.

La fase successiva è stata quella di realizzazione di un’ elaborato, con l’utilizzo di tecniche espressive sempre differenti, non una copia dell’opera osservata, ma una reinterpretazione del tutto personale e creativa.

Gli obiettivi dei laboratori sono stati molteplici: offrire ai bambini un’esperienza stra-ordinaria attraverso l’incontro con gli artisti, esperire in prima persona il processo artistico quale momento di sperimentazione creativa organizzata.

Nodi tematici

Nella stagione autunnale abbiamo riconosciuto i colori della terra e delle foglie nelle opere:

“Paesaggio con macchie rosse n. 2” di Vasilij Kandinskij

“Ritratto di Frau P. nel Sud” di Paul Klee

Nella stagione invernale altre tonalità sfumate ci hanno accompagnato con le opere:

“Composizione in grigio” di Teo Van Doesburg

“Corpi celesti” di Rufino Tamato

In Primavera ancora sfumature, illuminate dal sole, bagnate dalla pioggia:

“La pioggia” di Marc Chagall

“Sulla spiaggia” di Pablo Picasso

I gabbiani, la laguna di Venezia e la casa museo di Peggy Guggenheim