Energia: uomo e moto

Premessa

Al fine di realizzare un progetto comune con le differenti materie di arte e immagine e tecnologia, sono state svolte le seguenti attività:

• Illustrazione e condivisione delle fasi di lavoro del tema proposto con discussione in classe;
• Presentazione, in generale, delle opere della Collezione Peggy Guggenheim e, in particolare, studio dettagliato delle opere legate al percorso scelto;
• Selezione temi funzionali al progetto artistico;
• Definizione di forza (causa del movimento), definizione di equilibrio, definizione di energia e vari tipi di energia, analisi delle trasformazioni di energia, definizione di lavoro;
• Esercizi di applicazione dei concetti di forza, equilibrio, energia, lavoro;
• Visita alla Collezione Peggy Guggenheim di Venezia;
• Laboratorio artistico a casa e a scuola attraverso l’utilizzo di varie tecniche artistiche ed espressive;
• Raccolta fotografica degli elaborati;
• Produzione artistica in riferimento al tema;
• Allestimento della mostra a scuola;
• Stesura relazione finale.

E così abbiamo raggiunto i seguenti obiettivi:

• Conoscenza diversi aspetti dell’arte del Novecento, in particolare dei movimenti artistici e le opere della Collezione Peggy Guggenheim legate all’interpretazione dell’energia e del movimento;
• Capacità di riconoscere l’intenzione comunicativa del pittore;
• Sensibilizzazione sull'osservazione del movimento negli oggetti;
• Capacità di riflessione sulle cause del movimento;
• Capacità di saper cogliere quali diverse collocazioni può avere un'opera d'arte al di fuori dello spazio museale;
• Sviluppo di creatività, abilità manuali;
• Sviluppo abilità di indagine scientifica della realtà che ci circonda.

Metodologia

• Lezioni frontali;
• Attività laboratoriali individuali e di gruppo (cooperative learning);
• Attività presso la sede museale.

Nodi tematici

• I movimenti artistici e le opere della Collezione Peggy Guggenheim legate all’interpretazione del movimento (opere di Alexander Calder);
• Definizione di forza, energia e lavoro;
• Principio di conservazione dell’energia: definizione e applicazioni;
• Principi della dinamica: movimento ed equilibrio.