Il rapporto tra geografia esteriore e geografia interiore: dal paesaggio esteriore allo studio del paesaggio interiore
Nome della scuola:
Scuola Primaria “A. Azzolini”, Istituto Comprensivo Mirano 2, Mirano (Venezia)
Docenti responsabili:
Patrizia Scotto, Monica Lachianca Canessa
Altri docenti partecipanti:
Alda Pangoni, Silvia Niero
Numero di studenti coinvolti:
46 alunni
Premessa
L’arte è un veicolo trasversale per la cultura dell’anima. Un modo per non dimenticare, è lo studio del travaglio interiore dell’artista. Leggiamo dunque le opere d’arte per coglierne l’emotività e i sentimenti.
Metodologia
Attraverso la presentazione delle opere con i mezzi multimediali si è andati a scomporre le parti per cogliere da un lato la tecnica e dell’altro l’elemento d’ispirazione e di comunicazione.
Nodi tematici
Arte moderna, italiano, geografia, storia, educazione alla non indifferenza.
